我對開始學習如何拉小提琴的成年人的數量感到驚訝和印象深刻。在準備本時事通訊時，我詢問了我實際接觸過的成年初學者的電子郵件，除了向您提供我自己的想法外，還將使用他們的建議。我開始相信關於使用新工具的人有一個超級神話：“對於成年人來說，這比對孩子來說更難。” 這有很多版本：“孩子們特別靈活；” “你不能訓練老狗新的暗示！” 好吧，我不認為這是正確的。我相信這種錯覺持續存在的原因是成人和孩子之間的一種期望。孩子們想玩耍是因為他們在某個地方聽到了小提琴；或者一個辨別或祖父母戲劇，他們需要像他們一樣，或者出於許多不同的原因。但孩子們習慣於站在事情的起點，習慣於人們教他們，告訴他們做事的方法。他們每週去上課，媽媽或爸爸讓他們每天練習，在他們知道之前，他們已經練習了一年多，聽起來很準確！另一方面，大人現在是非常法國的大提琴弓，在他們選擇的職業上很有天賦，在許多情況下是教練而不是他們學科的學生。因此，作為一名起步小提琴手並在一個有天賦的人（他或她的教練）面前以業餘水平演奏是很不舒服的。他們不斷地尋求進步，並以他們選擇的流行對象來衡量自己——通常是不切實際的流行對象。我有一個學生說他通常想拉小提琴。他的配偶送給他一把小提琴和一個月的生日指令，他很興奮也很害怕。在繪畫時，他習慣於坐在一個由高管組成的會議室前面，而這是他變得最舒服的地方。當他來上課時，他汗流浹背，害怕極了，我做的任何事情都無法讓他真正平靜下來。毫無疑問，我現在沒有那麼嚇人了！對他來說，再次成為業餘愛好者太難了。他持續了大約一個月，之後因為工作太忙而無法維持小提琴。堅持的大學生除了能玩之外，沒有任何預設的期待。我問成年新手在開始上課後他們的期望是什麼。希瑟在 40 多歲時開始指導中提琴，她說她預測這會很困難，並且預計需要比她為每個人演奏所需的時間早兩年。60 多歲的比爾說他沒有實際的期望，他只是想做他能做的。30 多歲開始上課的 Melody 表示，她只是想作為一種與兒子和丈夫一起創作歌曲的方式。所有這些大學生現在都玩了超過 12 個月，並且看到他們的語氣和他們的普遍賭博得到了極大的改善。對於成年學者來說，保持興奮是特別困難的。我提倡我所有的大學生在練習中保留演奏過分的歌曲